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| 高中学生语文创新思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 王运廷.高中学生语文创新思维能力的培养[J].成才之路,2012(4):43-43. |
| 作者姓名： | 王运廷 |
| 作者单位： | 唐河县中等职业学校,河南唐河 |
| 摘 要： | 正"学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。"在高中语文阅读教学中,笔者尝试以下面三个方面来培养学生的想象力。一、激活文字,创设形象阅读教学中,教师的任务之一就是引导学生驰骋想象,透过文字看到图画,透过语言看到生活,置身于作品之中,获得人生感悟和美的享受。如阅读郁达夫的《故都的秋》:"北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音 |
| 关 键 词： | 创造性思维能力 语文阅读教学 三个方面 引导学生 高中学生 郁达夫 人生感悟 想象力 创新思维能力 最终目标 |
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