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| 美术课中学科整合操作方法初探 | |
| 引用本文： | 梁栋良.美术课中学科整合操作方法初探[J].成才之路,2012(2):56-56. |
| 作者姓名： | 梁栋良 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区唐坊高中 |
| 摘 要： | 正整合学科间的资源,是现代教育教学理念,是学校适应社会变革的热点,也是美术课程改革的内容之一。未来社会需要具有探究精神与创造能力的人才,在美术教学实践中注重学科间的整合,以学生兴趣、需要和能力为基础,是实现这一目标的有效途径。一、把音乐带进美术课堂,给学生插上想象的翅膀音乐具有强烈的情绪感染能力,能调动人的情绪反应。教师 |
| 关 键 词： | 美术课堂 创造能力 课程改革 学校适应 教育教学理念 美术学习 感染能力 教学实践 培养学生 社会变革 |
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