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| 课已停意犹存——数学课课尾设计的教学启示 | |
| 引用本文： | 杨晓荣,储宏.课已停意犹存——数学课课尾设计的教学启示[J].辽宁教育,2007(9). |
| 作者姓名： | 杨晓荣 储宏 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 课尾是一堂课中的一个重要环节,成功的课堂结尾,它应该给学生余音绕梁的回味,给学生发自心底的赞叹,给学生以追根问底的探究;与此同时,成功的课堂结尾还是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集 |
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