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| 职业教育校企合作的多维度博弈、冲突与治理北大核心 | |
| 引用本文： | 孔珊.职业教育校企合作的多维度博弈、冲突与治理北大核心[J].职业技术教育,2018(24):39-44. |
| 作者姓名： | 孔珊 |
| 作者单位： | 1.义乌工商职业技术学院外语应用能力发展协同创新研究中心; |
| 基金项目： | 2016年度浙江省教育厅项目"基于‘三导向’的商城英语口语翻转课堂教学改革与实践"(Y201636787)；主持人:孔珊 |
| 摘 要： | 职业院校与企业在本质上是两种完全不同的社会组织,在当前我国职业教育校企合作实践中,校企合作面临着组织层、理念层、利益层以及文化层等多个场域的博弈,二者之间的冲突难以避免,显现出企业"不想为"、学校"无力为"、双方"难有为"的冲突表征。要想有效缓解校企合作冲突,应着力构建职业教育校企合作利益共同体,加强对校企合作的博弈整合,树立复杂性的校企合作思维,搭建服务性的校企合作平台,建立问责制的校企合作制度。 |
| 关 键 词： | 职业教育 校企合作 博弈 利益共同体 |
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