“读”出来的语文味——浅议阅读教学

近几年,有人批评语文课越来越不像语文课,新课程背景下的语文已经失去了语文味。几乎所有的讲授教学法的专家教授都提到了这个问题。其实,语文就是语文,不需要太华美的外衣,能真正落实听说读写功莫大焉,其共同点就是在教学中重视“读”与“写”。老师都会通过PPT让学生看一看、问一问、说一说、想一想,引导学生一同感受课文中的故事,而小学生思想活跃,精彩的发言,引来啧啧赞叹,这样的教育价值是阅读在润物细无声中完成的。