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| 基于项目学习的学习过程设计研究——以初中生物《两栖动物的生殖和发育》一课为例 | |
| 引用本文： | 耿静.基于项目学习的学习过程设计研究——以初中生物《两栖动物的生殖和发育》一课为例[J].中国现代教育装备,2018(20):45-48. |
| 作者姓名： | 耿静 |
| 作者单位： | 1.江苏开放大学教务处; |
| 基金项目： | 江苏省成人教育协会"十三五"社会教育2016年课题<网络虚拟环境中的开放学习研究>(编号:135001) |
| 摘 要： | 项目学习是信息时代的一种新型学习方式,以学生自主探究为主,给予了学生很大的自主学习空间,为保证学生有效开展学习活动,教师需提供外部引导和支持,并对项目学习过程进行科学设计。基于项目学习的学习过程设计包括两部分:初步制订项目时间线、围绕学生活动和教师活动,从评价、学习支架、技术工具三方面具体细化项目时间线。结合初中生物《两栖动物的生殖和发育》——"池塘与青蛙"探究主题具体阐述了每一部分的设计方法。 |
| 关 键 词： | 项目学习 学习过程 项目时间线 |
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