基于在线开放课程平台的高职英语O2O教学模式的构建与实证研究 |
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引用本文: | 潘丽萍.基于在线开放课程平台的高职英语O2O教学模式的构建与实证研究[J].宁波职业技术学院学报,2018(3):31-35. |
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作者姓名: | 潘丽萍 |
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作者单位: | 1.江苏食品药品职业技术学院223003; |
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基金项目: | 江苏省教育信息化研究课题"基于在线开放课程平台的高职英语O2O教学新模式的实证研究"(20172202) |
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摘 要: | 基于高职英语在线开放课程平台的优势和线上、线下翻转课堂的特点,打破传统英语课堂3P教学模式,构建了基于在线开放课程平台的高职英语O2O教学模式,并阐述了O2O教学模式的4段教学流程结构、教学设计组织形式以及实施方法。通过两个阶段的高职英语的教学实践,采用问卷调查进行描述性研究并对相关学习数据进行验证性统计分析,得出的结果是,O2O教学模式能够有效培养学生的自主探究学习能力和分析解决问题能力,提高英语教学效果,为高职院校英语教学改革探索提供有意义的实践范式。
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关 键 词: | 在线开放课程 高职英语 O2O教学模式 实证研究 |
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