我国社区教育发展范式变迁及其思考北大核心 |
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引用本文: | 张凤君.我国社区教育发展范式变迁及其思考北大核心[J].职业技术教育,2018(28):64-68. |
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作者姓名: | 张凤君 |
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作者单位: | 1.河北政法职业学院国际交流系; |
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基金项目: | 2018年河北省社会科学发展研究课题"义务教育城乡一体化协调发展研究"(201803050101);主持人:李少伟 |
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摘 要: | 社区教育作为一种教育形态,在我国经历了从中小学德育辅助体系到成为终身教育体系一部分的变化。这种变化被称之为从德育范式走向文化范式。在社区教育发展范式变迁过程中,其价值追求、教育对象、教育重心等方面均发生了改变,成为一个涉及到多主体、多元内容的教育类型。随着社区教育发展范式的变迁,未来的社区教育发展应该更加关注社区建设变革、承担更多的文化职能以及需要创新其管理模方式,如此社区教育才能获得持久的发展力。
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关 键 词: | 社区教育 发展范式 德育 文化 德育范式 文化范式 |
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