例论高中思想政治课渗透社会主义核心价值观教育的四个维度 |
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引用本文: | 金鸽.例论高中思想政治课渗透社会主义核心价值观教育的四个维度[J].思想政治课研究,2018(6):120-123. |
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作者姓名: | 金鸽 |
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作者单位: | 1.上海戏剧学院附属高级中学; |
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摘 要: | 高中政治课内容与社会主义核心价值观具有高度的契合性,承担着核心价值观教育的重要使命。高中政治课渗透社会主义核心价值观教育应从四个角度入手:一是聚焦核心内容,强化学生对核心价值观的理性认知;二是关注情感互动,增强学生对核心价值观的情感认同;三是开展学科实践,丰富学生对核心价值观的深度体验;四是构建真实情景,引导学生对核心价值观的分析应用。
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关 键 词: | 社会主义核心价值观教育 渗透 思想政治课 |
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