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例论高中思想政治课渗透社会主义核心价值观教育的四个维度
引用本文:金鸽.例论高中思想政治课渗透社会主义核心价值观教育的四个维度[J].思想政治课研究,2018(6):120-123.
作者姓名:金鸽
作者单位:1.上海戏剧学院附属高级中学;
摘    要:高中政治课内容与社会主义核心价值观具有高度的契合性,承担着核心价值观教育的重要使命。高中政治课渗透社会主义核心价值观教育应从四个角度入手:一是聚焦核心内容,强化学生对核心价值观的理性认知;二是关注情感互动,增强学生对核心价值观的情感认同;三是开展学科实践,丰富学生对核心价值观的深度体验;四是构建真实情景,引导学生对核心价值观的分析应用。

关 键 词:社会主义核心价值观教育  渗透  思想政治课
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