应用型大学小班化教学模式的建构 |
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引用本文: | 孙曙宇徐元红.应用型大学小班化教学模式的建构[J].河南教育,2018(8):73-75. |
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作者姓名: | 孙曙宇徐元红 |
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作者单位: | 1.台州学院机械工程学院318000; |
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基金项目: | 台州市教育科学规划项目(编号:gg18005) |
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摘 要: | 应用型大学主要培养面向地方、服务基层的本科应用型人才,学生的能力培养尤为重要,引进本科生导师制的小班教学模式可以充分发挥这方面的优势。其在课堂教学中有利于推广以引导式教学和探究式学习为特征的课堂教学改革,在导师的指导下更有利于学生通过科研和竞赛等实践活动培养创新能力。应用型大学的背景为导师制赋予了新的思想内涵,小班导师制也为实现应用型、复合型人才的培养创造了更好的条件。
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关 键 词: | 应用型大学 教学改革 小班化教学 导师制 |
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