| 高校思政课案例教学有效性探析——以“马克思主义基本原理概论”为例 |
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| 引用本文： | 赵丽端.高校思政课案例教学有效性探析——以“马克思主义基本原理概论”为例[J].扬州大学学报(高教研究版),2018(2):105-109. |
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| 作者姓名： | 赵丽端 |
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| 作者单位： | 1.上海电机学院201306; |
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| 基金项目： | 2017年度上海电机学院重点教研教改项目"引领与会通--应用型人才培养目标下高校思政课与中国传统文化关系构建"(A1-0224-17-009-18)；2017年度上海电机学院思政研究课题"以乐成人--儒家传统乐教思想融入大学生德育的路径研究"(2017-Z-09)；2017年度上海高校市级精品课程项目"马克思主义基本原理概论" |
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| 摘 要： | "马克思主义基本原理概论"是高校思想政治理论课中理论性最强的一门课程,在教学过程中,运用案例教学非常必要。但是,案例教学的运用必须根据课程内容、特点以及学生的思想实际不断调整,与时俱进。同时,要想有效运用案例教学,既要精心准备以问题为导向的、真实的、有代表性的、与学生实际相适宜的案例,又要运用恰当的方式鼓励、引导并组织学生积极参与,以创建互动良好的新型教学模式。
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| 关 键 词： | 思政课 案例教学 马克思主义基本原理概论 教学实效性 |
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