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| 面向创新思维培养的项目教学设计与实践——以“平面广告设计”课程为例 | |
| 作者姓名： | 李晓飞 肖月宁 |
| 作者单位： | 1.曲阜师范大学传媒学院276826;2.山东工艺美术学院公共课教学部250014; |
| 基金项目： | 曲阜师范大学教学改革项目"面向创新思维培养的设计类课程体系建设和教学模式探究"(JG16002)；曲阜师范大学实验教改项目"面向创新思维培养的‘计算机图文设计’实验项目开发"(SJ201518) |
| 摘 要： | 本文从"平面广告设计"课程的特点入手,重构其课程内容,以三个层次的教学项目为依托,采用"案例分析—创意生成—视觉表现—展示评价"项目教学模式,通过思维导图、气泡图、交流讨论等形式促进创新思维的培养。实施项目教学,需要根据学生专业背景选择或重新定义项目,通过思维导图记录、激发思维,实现创意过程的可视化,而且要明确小组成员任务分工,重视评价学习过程,体现评价的公平合理,激励学生学习的自主性。 |
| 关 键 词： | 创新思维 项目教学 设计与实践 平面广告 思维导图 |
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