|
|||||
|
|
| 中学英语语音教学初探 | |
| 引用本文： | 吴远远.中学英语语音教学初探[J].桂林师范高等专科学校学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 吴远远 |
| 作者单位： | 桂林市四中 |
| 摘 要： | 在中学里，英语教师常常对所接任的班级有些埋怨：初一教师怨学生在小学阶段没学好英语，初二老怨初一阶段基础太差，初三怨初二，高中怨初中。而正是这些喜欢埋怨的教师们自已并不注重对学生采取补救与提高的措施。正是这些一味的埋怨使得多少英语差的学生路大纲的要求越来越远，使教学的困难积重难返。英语教学，头绪诸多，关键何在？通过多年的英语教学我深刻地意识到学生学习语言最大的困难在于他们没有朗读能力。许多上高中的学生一篇课文都还朗读不下来。面对这样的情况，教师往往立即想到补课，或让学生请家教，而这些补课的教师或家… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |