把握语文课程改革中的三个关系 |
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引用本文: | 王开荣.把握语文课程改革中的三个关系[J].教书育人,2007(34). |
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作者姓名: | 王开荣 |
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作者单位: | 贵州省习水县二里中学 |
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摘 要: | 新的课程改革给我们带来了巨大的变化,也带来了诸多问题。不少教师面对层出不穷的教育新理念,感到无所适从,产生了诸多的困惑和迷惘。当前语文课程改革正面临一系列"两难"挑战。在课改实践中,既要重视基础工具性,又要体现人文性;既要让学生自由释放个人阅读文本的体验,又要尊重文本的特定指向性;既要强化横向的
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