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| 阅读教学五法 | |
| 作者姓名： | 季颖芬 |
| 摘 要： | 语文新课标对初中阅读教学提出了这样的要求:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。从中我们不难看出,阅读,这一社会重要的交流手段在教学活动中非同一般,它有计划,又有一定的时间限制,尤其需要有教师的引导。而在引导过程中,为了达到教学目标,完成教学内容,就必须联系实际教学,充分运用各种教学手段。笔者在多年语文教学实践中 |
| 关 键 词： | 阅读教学 初中 语文 教学方法 情感体验 课程标准 |
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