用心铺就“差生”成长之路

新课程背景下的教育教学,要求教师必须更新旧有的教学观念,摒弃呆板的管理方式,与学生共同感受新课程背景下的清新气息,沐浴新课程的阳光雨露,和学生共成长,同进步。