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| 在评价中促进师幼共同成长 | |
| 引用本文： | 杨燕燕.在评价中促进师幼共同成长[J].山东教育,2007(9):21-22. |
| 作者姓名： | 杨燕燕 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 初中语文课程标准指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”语文备课作为落实语文课程的一个核心环节，同样应当全面更新理念、全程创新实践。依笔者之见，第一段] |
| 关 键 词： | 语文学习 备课 语文课程标准 身心发展 学习需求 个体差异 进取精神 主动意识 |
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