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| 语文课堂呼唤情感教学 | |
| 作者姓名： | 韩红勤 |
| 作者单位： | 昆山市第一中心小学 江苏昆山215300 |
| 摘 要： | 在课改精神的指引下,我们努力地尝试着在语文课堂教学中进行情感教学,力求达到更好的课堂教学效果。一、以身示范,熏陶学生的情感修养德国教育家第斯多惠说“:谁要是自己还没有发展培养自己的情感,他就不能发展和培养好别人的情感。”卢梭也指出“:在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。”眼睛是心灵之窗,脸面是心灵之境。面目表情、动作神态是一种动态的无声语汇,它蕴涵了大量的情感信息。课堂教学时,教师应根据教材提供的情感线索,恰如其分地运用自己的面部表情、动作神态,直观、形象… |
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