数学教学中的情境创设

数学是一门重要的基础学科，具有高度的抽象性和概括性，学生学习和理解存在较大的困难，因而在一定程度上影响了教学效果。课程标准要求：课程实施中，要以学生发展为本，关注学生数学学习活动的过程，重视学生数学学习的情感态度体验。