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| 对新课程背景下过程式历史教学的探究 | |
| 作者姓名： | 茅美慧 |
| 作者单位： | 江苏扬州大学附属中学 225001 |
| 摘 要： | 新课改对教学目标做了更全面的规定,尤其突出对方法和过程目标的设计,实际上是指出新型的课堂应变单纯的已知知识结论的传授为对新方法和过程的教学.教育教学的总体目标应该是要教会学生怎样学习和怎样思考.方法必须在过程中训练,绝对无法在填鸭式的、题海式的僵化教学模式中让学生学会学习.我们的教学不能只注重知识本身,而必须注重向学生展示探究知识获取的过程、结论求证的方法,将原来的"我知道些什么"的效果,变为"我还能知道些什么"的效果. |
| 关 键 词： | 历史教学 新课程背景 过程式 学会学习 教学目标 教育教学 教学模式 学生 |
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