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| 优化教学过程培养数学学习兴趣 | |
| 引用本文： | 覃美行.优化教学过程培养数学学习兴趣[J].中学教学参考,2013(25):86-86. |
| 作者姓名： | 覃美行 |
| 作者单位： | 广西大化县都阳初中 530809 |
| 摘 要： | 在新课程背景下如何培养学生的学习兴趣,如何促进学生积极有效地学习?以下是本人在多年的教学实践中的几点体会,与大家共勉.
一、以生活中现象,引入数学问题
《数学课程标准》提出:数学学习不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发.因此,在设计教学内容时,教师要有意识地将教材知识与学生的生活实际联系起来,捕捉适宜的生活现象引入新知,使数学知识融合在学生喜闻乐见的活动之中,进而可以提炼出其中的数学问题. |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 优化教学过程 培养 新课程背景 教学实践 学生 |
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