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| 高效的语文课堂呼唤教师的激情参与 | |
| 引用本文： | 王大明.高效的语文课堂呼唤教师的激情参与[J].中学教学参考,2013(25):64-64. |
| 作者姓名： | 王大明 |
| 作者单位： | 安徽宿州市灵璧中学 234200 |
| 摘 要： | 语文是一门形象性与抽象性兼具的学科.从文本的角度来说,它具有很强的形象性,读者在阅读的过程中,通过作者的语言文字较为形象地感受作品的内容与主题,并自然地联想起阅读主体的经历而形成独特的个体体验与感悟.而能否唤起学生的体验与感悟,打造高效的语文课堂,很大程度上取决于教师是否激情参与. |
| 关 键 词： | 语文课堂 激情 教师 阅读主体 形象性 语言文字 个体体验 抽象性 |
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