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| 参与,体味课堂的乐趣 | |
| 作者姓名： | 陈玲 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区五接中学 226300 |
| 摘 要： | 这里的参与,是指学生积极主动地参加各种教学活动的行为.正是有了作为认识发展的主体的主动参与,我们的教学过程才实现了教学实践观和主观能动性的统一.现代教学策略的构建所追求的目标是:解决课程实施中存在的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的问题,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,从而培养他们搜索和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力. |
| 关 键 词： | 乐趣 课堂 体味 教学活动 主观能动性 积极主动 主动参与 认识发展 |
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