|
|||||
|
|
| 生本化阅读教学的“三维建构” | |
| 引用本文： | 穆锦刚.生本化阅读教学的“三维建构”[J].中学教学参考,2013(25):13-13. |
| 作者姓名： | 穆锦刚 |
| 作者单位： | 江苏连云港市浦南中学 222000 |
| 摘 要： | 现代阅读教学理念认为,阅读教学是学生、教师、教科书编写者、文本之间对话的过程.阅读教学过程是思维碰撞和心灵交流的动态过程.语文教学要遵循语文的学习规律,尊重学生的学习体验,尊重社会发展对语文学科提出的要求.语文教学呼唤质朴,寻求本真化生态课堂已成为教育改革的趋势. |
| 关 键 词： | 阅读教学 三维 语文教学 尊重学生 教科书编写 教学理念 心灵交流 思维碰撞 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |