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| 浅谈语文教学对学生人格的养成作用 | |
| 引用本文： | 尤兆朋.浅谈语文教学对学生人格的养成作用[J].中学教学参考,2013(25):63-63. |
| 作者姓名： | 尤兆朋 |
| 作者单位： | 广东佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学 528325 |
| 摘 要： | 语文作为一门文学课,有着几千年的文化沉淀,语文教学对于学生的人格培养也具有重大意义.在教学过程中要多使用情感教学,对学生进行情感渗透.教师在高效课堂上架起沟通学生和教材的桥梁,让文本触动学生的感情,让学生走进文本的感情世界,从而实现语文学科的情感教育意义,提高学生的思想认识、道德修养和审美情趣,陶冶学生的情操,让学生学会感恩,成长为感情丰富的人.那么,在学生接受家庭教育和学校教育时,语文教育与人格培养到底有没有关系呢?蔡元培先生说:"教育者,成人格之事业也." |
| 关 键 词： | 学生人格 语文教学 文化沉淀 人格培养 情感教学 教学过程 情感渗透 高效课堂 |
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