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切实把握数学教材的意义和方法
引用本文:
孙晓颖.切实把握数学教材的意义和方法[J].快乐阅读,2012(1):110.
作者姓名:
孙晓颖
作者单位:
扬州市江都区第一中学
摘 要:
教师在教学中能否抓住重点、突破难点,是做好教学工作的基本条件,也是教师能力的表现。从教以来,我最大的感受就是要好好地钻研教材,深刻领悟教材,这是教学工作中非常关键的第一步。
关 键 词:
把握
数学
教材
意义
方法
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