在几何教学中调动学生学习主动性的几点做法

(一)突出重点、解决难点、新旧联系、讲练結合在課堂教学中如何調动学生的学习主动性?我觉得首先要做到突出重点,解决难点,新旧联系,讲练結合。例如,初中几何“三角形中位綫定理”一节,三角形中位綫的性质及其应用是个重点而用同一法证明“三角形的中位綫平行于所对的边”是个难点。