|
|||||
|
|
| 善抓契机 赏在“实”处 | |
| 引用本文： | 胡征和.善抓契机 赏在“实”处[J].教育文汇,2005(10):40-41. |
| 作者姓名： | 胡征和 |
| 作者单位： | 安徽青阳 |
| 摘 要： | 对学生如何赏识,是有学问有讲究的。有少数老师,由于慵懒,不愿多读书多读学生多研究,只抓到赏识的皮毛,就想赶“赏识”的时髦这类教师面对学生,千篇一律的一个脸谱——微笑,一千个学生就一个“哈姆雷特”——“好”、“不错”、“真棒”、“真了不起”。这样的老师,在短期内,学生也很“赏识”你,因为你和蔼 |
| 关 键 词： | 赏识教育 中小学 教师 教育效果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |