浅议儿童家庭媒介教育

自20世纪30年代媒介识读教育（medial iteracy education）在英国兴起以来，媒介识读教育逐渐成为一种国际化的趋势。媒介教育是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养学生具有健康的媒介批评能力，使其能充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。近年来，随着媒介的迅速发展和普及，媒介对儿童社会化的影响日益成为人们关注的焦点。