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| 浅谈新课程下以生为本的数学课堂 | |
| 引用本文： | 蒯红良.浅谈新课程下以生为本的数学课堂[J].青年教师,2005(1):22-23. |
| 作者姓名： | 蒯红良 |
| 摘 要： | “教育必须以学生的发展为本”是新课程所提倡的最基本的理念。然而，如何在数学课堂中实现以生为本，确是一个令人费思的问题。前不久，本人有幸又当了一回“小学生”，参与了课堂学习。课毕，思绪难以平静，感想颇多。身临其境地再次作为学生，使我对学生的学习过程有了更深切的体会。数学课堂究竟怎样体现“以学生为本”? |
| 关 键 词： | 数学课堂 以生为本 新课程 “以学生为本” 课堂学习 学习过程 小学生 体会 问题 发展 |
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