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| 数学课堂的新要求 | |
| 引用本文： | 徐亚芳.数学课堂的新要求[J].陕西教育,2008(1). |
| 作者姓名： | 徐亚芳 |
| 摘 要： | 一、巧设情境 1.创设新异情境,激发学习兴趣. 教师在课堂教学中,应根据教学内容,针对学生的心理和智力水平精心设计新异情境,以此激发学生学习情感,促进他们积极思考,使他们在迫切要求下学习,为学生自主探索,发现创新营造氛围. |
| 关 键 词： | 营造氛围 发现创新 自主探索 学习情感 积极思考 设计 智力水平 心理 学生 教学内容 课堂教学 教师 学习兴趣 激发 情境 |
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