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| 学前教育民俗文化课程的社会发展价值阐释 | |
| 作者姓名： | 赵海燕 杨晓萍 |
| 作者单位： | 1. 遵义师范学院,贵州遵义,563002 2. 西南大学教育学部,重庆北碚,400715 |
| 基金项目： | 贵州省教育厅基础教育科研项目，遵义师范学院基础教育项目，遵义师范学院人文社科项目12KY01) |
| 摘 要： | 构建学前教育民俗文化课程是儿童发展、社会发展与学前教育课程发展的必然诉求.学前教育民俗文化课程的社会发展价值有如下内涵:追求文化公平,向往社会公正；保持文化的多样性,促进社会和谐；弘扬民族精神,传承和发展民俗文化；传承“天人合一”的教育思想,谋求人与自然的和谐共生；勇于创新,丰富学前教育课程理论与实践等. |
| 关 键 词： | 学前教育民俗文化课程 内涵与理念 社会发展价值 |
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