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| 西藏高职院校转型期教师专业自主发展存在的问题及制约因素初探 | |
| 引用本文： | 林咏梅.西藏高职院校转型期教师专业自主发展存在的问题及制约因素初探[J].教育探索,2013(4). |
| 作者姓名： | 林咏梅 |
| 作者单位： | 拉萨师范高等专科学校,拉萨,850000 |
| 摘 要： | 西藏高职院校转型期教师专业自主发展总体状况较好,但在专业发展意识、能力、机会与途径、专业自主程度和职业认同等方面仍存在问题,主要受观念陈旧、职业倦怠、自身条件及能力等内在因素制约,同时受管理理念、管理机制、科研条件和高原自然条件等外部因素制约,促进教师专业自主发展是西藏高职院校可持续发展的关键. |
| 关 键 词： | 西藏 高职院校 教师专业发展 制约因素 |
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