《回声》第一课时教学设计

教学理念 本设计根据低年级学生的心理特点和教学目标，运用多种形象、直观的教学手段，创设各种教学情境，有效地调动学生学习的积极性，让学生主动学习课文。为丰富内容，我制作了精美的课件。这样使学生学得十分愉快；同时增加了课堂容量，有效地提高了课堂教学的效率。