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| 扶放结合,步步生“根”——苏教版二年级下册《猴子种果树》课堂教学赏析 | |
| 引用本文： | 杨梅.扶放结合,步步生“根”——苏教版二年级下册《猴子种果树》课堂教学赏析[J].小学教学参考,2014(7):75-75. |
| 作者姓名： | 杨梅 |
| 作者单位： | 江苏阜宁县实验小学,224400 |
| 摘 要： | 《猴子种果树》是苏教版国标本二年级下册的一篇课文.在薛法根老师的课堂上,学生能够将这篇童话讲得绘声绘色,跌宕起伏,而且学用结合,自主续编结尾,实现了阅读和表达的有机结合.这都得益于薛法根老师扎实的基本功与扶放结合的高超教学艺术.现根据其课堂教学,我进行赏析,分享一下自己的体会. |
| 关 键 词： | 《猴子种果树》 二年级下册 课堂教学 教学赏析 苏教版 “根” 学用结合 教学艺术 |
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