农村小学课堂管理存在的问题与对策研究

在新课程理念下，课堂管理已不仅仅指维持秩序或是对学生的错误行为进行惩罚。因此要转变教师管理观念，提高其管理水平，建立良好的课堂氛围，对学生进行引导激励，激发学生的学习积极性。现阶段，农村小学课堂管理中存在教师的管理观念不当、教师的课堂管理方法不当、教师教学管理存在问题、师生关系不和谐等方面的问题。针对以上问题，要转变教师课堂管理观念，合理使用课堂管理方式，提高教师的教学水平，构建和谐的师生关系，营造良好的课堂气氛的对策。总之，高水平的课堂管理能够使学生得到全面的发展，能够提高教师的教育质量进而促进基础教育的发展。