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| “先学后教,当堂训练”在高中化学教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 范庆美 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区红桥高级中学 |
| 摘 要： | 为了提高学生运用多种渠道获取和处理信息的能力,探索新知识的能力,发现问题和解决问题的能力以及相互沟通和协作的能力,新课程指出：要不断改变学生的学习习惯和方式,提倡要主动参与到学习中来,善于探索和研究,勤于动手.而教师和学校要为学生营造一个合作和交流的环境和平台.从而为学生提供更多展现自我个性和表现的机会.而＂先学后教,当堂训练＂这一课堂教学模式充分满足了这一需要. |
| 关 键 词： | 先学后教 高中化学教学 解决问题的能力 训练 课堂教学模式 学习习惯 处理信息 相互沟通 |
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