真诚欣赏 自主前行——谈多维欣赏在自主作文中的导向策略 |
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作者姓名: | 周桂华 |
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作者单位: | 江苏海安县胡集小学,226600 |
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摘 要: | 真诚的欣赏能唤起学生自主作文的强烈欲望,让学生在鼓舞和激励中自主前行在习作路上,带给学生愉悦的感受和成功的体验,因此,我们在强调作文评价是欣赏而不是修正的同时,要有足够的智慧从各种维度来展现我们的真诚期待,如此才会让学生在每一次习作时都处在跃跃欲试的积极状态。
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关 键 词: | 苏教版 学语文 小伙伴 个体体验 展示形式 简明易懂 复习阶段 相关物品 成人化 学习品质 |
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