课堂上的诗意栖居 |
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引用本文: | 俞晓云.课堂上的诗意栖居[J].小学教学参考,2014(7):20-21. |
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作者姓名: | 俞晓云 |
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作者单位: | 青海师范大学,810000 |
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摘 要: | 什么是诗意?诗意就是依靠情感和想象来营造一种情调、一种浪漫的氛围,是作为主体的人对美学的一种追求的状态.我们所追求的课堂上的诗意是以生命活动为本质,以情感意志为动力,以情与景的交融互渗为表现,达到一种入境、妙悟、升华的主体情态.2011版《义务教育语文课程标准》指出:“诵读古代诗词,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位.”古典诗词对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用.可是,我们遗憾地发现,在教学的功利心越来越重的今天,我们的诗心渐渐地遗落了,诗词在师生眼里,只是考试时需要记住的答案而已.怎样才能找回那份久违的诗意,实现课堂上的诗意栖居呢?
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关 键 词: | 诗意栖居 课堂 《义务教育语文课程标准》 情感意志 古代诗词 生命活动 古典诗词 情与景 |
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