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| 于阅读中释放学生天性 | |
| 引用本文： | 周立江.于阅读中释放学生天性[J].成才之路,2014(32):94-95. |
| 作者姓名： | 周立江 |
| 作者单位： | 江苏省启东市南阳中学 |
| 摘 要： | 正阅读,是初中语文教学的重要内容,初中学生阅读能力的提高,对于学生相关知识获取能力的提高有着重要的促进作用。阅读的过程,是学生与文本进行互动的过程,也是学生与文字进行沟通与交流的过程。对于学生来讲,阅读是其个性化的学习过程,学生在阅读中可以进行自主创造,发现新的知识与阅读方法。让学生的天性在阅读中释放,促进学生个性化阅读教学,是初中语文学科发展的重要手段。一、创设和谐阅读氛围,促进学生个性化阅读学习 |
| 关 键 词： | 初中语文 个性化阅读 阅读教学 学习过程 阅读氛围 促进作用 知识获取能力 自主阅读 阅读任务 自主学习 |
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