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| 聚焦第一课时,演绎别样的精彩——以《师恩难忘》为例谈第一课时的有效教学 | |
| 引用本文： | 纪海燕.聚焦第一课时,演绎别样的精彩——以《师恩难忘》为例谈第一课时的有效教学[J].小学教学参考,2014(7):84-85. |
| 作者姓名： | 纪海燕 |
| 作者单位： | 江苏海安县教师进修学校附属小学,226600 |
| 摘 要： | 第一课时是引导学生走进文本,激发学生学习与探究兴趣的第一步,是带领学生理清文章脉络,整体把握文本的关键,是组织学生进行读写训练,扫除浅层文字障碍的重要环节,但公开课很少有人执教第一课时.老师们要么认为第一课时难上,没有现成的方法,要么认为第一课时没有意思,上不出精彩.一些在无奈之下选择第一课时教学的老师,为了增加公开教学的看点,在第一课时干起了第二课时的活儿. |
| 关 键 词： | 课时教学 《师恩难忘》 有效教学 聚焦 演绎 引导学生 探究兴趣 读写训练 |
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