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| 利用分层活动导学模式完成培优任务 | |
| 作者姓名： | 谢仁德 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市开发区袁桥初中 |
| 摘 要： | 利用课堂教学实现培优目的,既可以提高课堂的效益,也能适当减轻课后培优给学生带来的额外负担,达到减负增效的效果,符合新课标的要求。 |
| 关 键 词： | 活动单导学 分层教学 课堂培优策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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