搀、扶、帮、带——小学起步作文教学初探 |
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引用本文: | 季小敏.搀、扶、帮、带——小学起步作文教学初探[J].小学教学参考,2014(6):83-84. |
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作者姓名: | 季小敏 |
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作者单位: | 江苏如皋市搬经镇夏堡小学,226500 |
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摘 要: | 三年级的语文教学,承担了指导学生作文入门的重任。这是件令农村语文老师头疼的工作。一提起作文,农村三年级的孩子就谈虎色变。他们怕作文,不会写作文,对习作缺少兴趣,写出来的作文,要么照搬照抄,东拼西凑;要么言之无物,像记流水账一般。因而,激发学生写作的兴趣,让他们走上习作的康庄大道,并在这条路上走稳、走好,越走越远,是每个小学语文老师一直关心的话题。我在此谈谈自己在这一方面所做的探索。
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关 键 词: | 作文指导 照搬照抄 修改符号 于漪老师 写作素材 书面表达能力 生活圈子 观察生活 周围事物 平淡无味 |
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