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| 挖掘教材情感给语文课堂涂人文底色 | |
| 引用本文： | 戈琳.挖掘教材情感给语文课堂涂人文底色[J].成才之路,2014(32):5-5. |
| 作者姓名： | 戈琳 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市第六中学 |
| 摘 要： | 人文培养是语文教学核心要务之一,初中语文教材重视着人文性的宣扬,重视着对学生良好品质与情感的熏陶。挖掘教材情感蕴含,内外结合提升学生领会课文中情感,教会学生正确理性欣赏教材的人文底蕴,使真善美扎根学生的心灵。 |
| 关 键 词： | 初中语文 课堂教学 情感教育 人文熏陶 |
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