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| 低年级快乐阅读教学的探究 | |
| 作者姓名： | 班利生 |
| 作者单位： | 广西田林县利周瑶族乡中心校,533301 |
| 摘 要： | 社会在不断地向前发展,教育需要更新观念,我们的阅读教学课堂也需要寻找一个新的模式来摆脱传统的束缚。然而,受传统教育思想的影响,无论是识字、写作、还是阅读教学都是＂满堂灌＂,这种不结合实际的教学方法,阻碍了学生自身潜力的发展。在十几年的教学活动中,我一直在努力改变历史的教学观点。为了保证课堂的教学质量,我尽量避免教学中的乏味,利用多样化的教学方法和读书形式, |
| 关 键 词： | 快乐阅读 传统教育思想 学习过程 自主学习 学语文 自身潜力 自读课文 课外知识 思维训练 整体感知 |
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