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| 高中化学教学中“实验-演绎”模式探索 | |
| 引用本文： | 矫淑红.高中化学教学中“实验-演绎”模式探索[J].高中数理化,2014(14):61-61. |
| 作者姓名： | 矫淑红 |
| 作者单位： | 山东省青岛市城阳第三高级中学 |
| 摘 要： | 实验是进行知识探究的过程，在高中化学教学过程中，采取“实验-演绎”的教学模式，是进行知识的认识与再认识的过程，可以促进学生对高中化学知识有更加深刻的理解． |
| 关 键 词： | 高中化学教学 模式探索 实验 演绎 知识探究 教学过程 教学模式 化学知识 |
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