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班主任培训工作的实践与思考
引用本文:韩炳荣.班主任培训工作的实践与思考[J].人民教育,1992(4).
作者姓名:韩炳荣
作者单位:北京市丰台区教科所
摘    要:从1990年10月起,我们教科所德育研究室受区教育局委托,承办班主任培训工作,至今已举办了两期中小学骨干班主任培训班,取得了良好的效果。一项不容忽视的工作班主任作为学校育人中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的最直接的对象。班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想行为产生潜移默化的影响。有人曾对学生做过这样一个调查:“在你成长的过程中,你认为对你影响最大的人是谁?”回答说是班主任的,占绝大多数。名列第一位。这个“第一”,极有说服力地表明了班主任在学校教育中的地位和作用。班主任是学生成长的导师,班主任的素质如何,直接影响到学校所培养学生的质量。因此,重视并加强中小学班主任岗位培训,努力提高班主任队伍的素质,是教师队伍建设中一项十分重要的任务。

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