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构建和谐课堂 飞扬学生个性
引用本文:朱定生,徐春波.构建和谐课堂 飞扬学生个性[J].江西教育,2005(10):5-5.
作者姓名:朱定生  徐春波
摘    要:课堂是传播知识、积淀文化的重要场所,课堂教学是传承人文精神的重要形式,构建和谐的课堂,是以“以人为本”的教学思想为指导,致力于学生素质的全面提高和学生个性的自由发展。

关 键 词:和谐课堂  课堂教学  人文精神  人本主义  小学  数学
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