“语文园地”教学现状及策略浅谈

“语文园地”的呈现方式与以前“的基础训练”不同,目标任务也不同,学习方法也不同。从基础训练到语文园地,不仅仅是提法上的改变,而且是观念、认识上的更新。在教学中,要引导学生在言语实践中探索、发现,为学“生自主、合作、探究”的学习提供舞台。一、现象描述简简单单一道题,轻轻松松一处理,拿起笔来连一连、填一填,糊里糊涂走过场。二、原因分析1.图省力,把现成的答案直接告诉学生。2.新教材难度大,设计新理想的教案不容易。三、教学策略新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,而学生的自主学习是合作学习、探究学习的基础。教学时要给…