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| 科学课教学的不良现状及对策 | |
| 引用本文： | 王萍.科学课教学的不良现状及对策[J].教学与管理,2007(9):43-44. |
| 作者姓名： | 王萍 |
| 作者单位： | 山东德州学院教育系基础教育科学研究所 |
| 摘 要： | 小学科学课程是以培养科学意识、科学兴趣和科学精神为宗旨的科学启蒙课程.相比语文和数学主干课程,小学科学课也应是一门不容忽视的课程.笔者对当地小学科学课的教学情况,进行了将近三年的调查与走访,发现存在若干不容忽视的问题.下面就较为突出的几个问题予以分析,并发表一点个人的看法,以期与同行共商. |
| 关 键 词： | 科学课教学 小学科学课程 现状 科学意识 科学启蒙 科学精神 科学兴趣 主干课程 |
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